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春深半夏，时间清浅，我们迎来“五一”国际劳动节。为了作育孩子们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动效果的优异品质，萌发幼儿热爱劳动的情绪，感受劳动带来的快乐，我园开展了“田耕趣事”农创客劳作分享会运动。
各班级先生团结幼儿年岁特点，网络关于劳动主题的故事、绘本、童谣等，用孩子感兴趣的方法生动先容劳动节的泉源和意义，指导孩子们熟悉身边各行各业的劳动者，相识劳动是件辛勤、快乐而又最庆幸的事情。孩子们起劲讲话，认真听讲，你一言我一语诉说着对劳动节的认知。
著名的教育家陈鹤琴先生提出：“通常儿童自己能做的事，应当让他自己做”�；旧淖岳硎怯锥竦米粤θ烁瘛⒀捎乓煜肮摺⒒竦米灾饔胱孕牌分实幕�。
为了增强小朋侪们的生涯自理能力，提高孩子们掌握准确整理书包、穿鞋、叠衣服、叠被子等自我效劳意识，养成自己的事情自己做的好习惯。我园团结幼儿年岁特点及生长水平，从幼儿现实生涯出发，特组织开展了“生涯手艺大比拼”运动。让他们在角逐中大显身手，效劳自我，明确自己的事情自己做，信托在以后的生涯中，孩子们的劳动能力会越来越棒！
清静事情关系到孩子的一生。各班先生带着废物们学习防溺水、防雷暴、防汛等清静知识，增强防火防电清静教育，不让小朋侪私自玩火、玩电。同时提醒乐发ii下载app家长朋侪们，春夏交替，要注重孩子们的康健饮食以及科学穿衣等。让我们家园携手，提高孩子假期清静意识，配合度过一个快乐有意义的假期。
“生涯即教育，行为即课程”，快乐的五一劳动节，蕴含了富厚的教育内在，让我们一起从身边小事做起，从身边劳动者身上感受劳动的辛勤，体验劳动的兴趣，收获生长的幸福，传承“劳动最庆幸”的美德！
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