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人世最美四月天，最是书香能致远。趁阳光正好，趁微风不燥。趁诗意童年依旧，趁阅读意浓。让书香浸润幼儿的心灵，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为一种习惯。在“天下念书日”来临之际，我园开展了“书香浸润童年 阅读点亮人生”主题运动。
书香浸润童年
幼儿园情形潜移默化地施展着主要的教育作用，作育幼儿的念书兴趣，唤起幼儿的求知欲望。为此我园开设了绘本馆，引发幼儿阅读的兴趣，作育幼儿优异的阅读习惯，协助幼儿掌握阅读的方法，为终身学习确立优异的基础。
托一班:《蚂蚁和西瓜》
这是一个团结友好相互相助的故事，通过绘本课程幼儿相识了故事内容，别看蚂蚁小，但它却拥有极大的智慧，通过对蚂蚁的相识幼儿在绘本馆演出了《蚂蚁和西瓜》的情景剧，幼儿演出后对蚂蚁很是好奇，在户外运动时代先生向导幼儿视察了小蚂蚁，草地上、树上、石头缝里、土壤里都会有小蚂蚁的影子，通过故事幼儿也相识到小蚂蚁们智慧又醒目，又明确团结协作，互帮相助，最主要的是小蚂蚁还明确分享。我们也要学习小蚂蚁的相互资助、团结相助。
中班：《没有耳朵的兔子》
故事先容：这本绘本讲述了一只天生没有耳朵的兔子，它无法像其他动物一样浏览世间的声音，但它学会了专心去感受周围的天下。
教育意义：它教会幼儿，每个生命都是唯一无二的，相同和明确需要的不但仅是耳朵，更是一颗容纳和感受的心。通过小兔子的生长之旅，幼儿将学会浏览每小我私家的奇异之美，教会幼儿接纳明确自己和他人的差别之处。
国际班：《西兰花先生的剃头店》
教育意义：智慧的西兰花先生凭证每一位主顾的特点为他们设计了心仪的新款发型:帅气的小卷发、迷人的公主头、唯一无二的短发。尤其是在为茄子小弟设计发型的时间，遇到了许多难题，西兰花先生都顺遂的解决了，最终为茄子小弟设计了一款知足的发型。让幼儿感受到立异和坚持不放弃的精神，引发了幼儿对一样平常生涯的视察力和想象力。
小班：《老虎拔牙》
教育意义：凶猛的老虎那么恐怖，小狐狸却用巧妙的步伐制服了他。告诉幼儿：遇到难题时，要学会转动头脑，想出智慧的点子解决问题。另外，幼儿要少吃糖果，要记得准时刷牙，不然长了蛀牙，效果就会像老虎一样，把牙齿都拔掉哦。
托二班：《好饿的毛毛虫》
好饿的毛毛虫讲述了一颗小小的卵躺在叶子上面，第二天“啵”的一声，一只毛毛虫从内里爬了出来，就最先寻找吃的，早先它吃的种类很少，随后的天天，它越吃越多，到了第六天它吃了十种差别的食物，由于吃的种类太多，又是一些不太康健的食物，毛毛虫以为肚子很疼，第七天它吃了一片嫩嫩的绿叶子，惬意多了，毛毛虫长大了，给自己织了一个茧，几天后，蜕酿成漂亮的蝴蝶的故事。
教育意义：
1.通过时间流程图带幼儿梳理毛毛虫从卵--毛毛虫--茧--蝴蝶的历程。
2.通过周几吃了几多食物资助幼儿建设数感。
3.分享毛毛虫的饮食，让幼儿相识康健饮食养成优异习惯。
“图书漂流”是书籍在小朋侪与小朋侪之间转达阅览的历程，让图书漂流起来，让图书悦动起来，让幼儿享受更多的阅读兴趣，体验分享的快乐。
这一天，有书、有趣、有你，让我们在这优美时刻，追随先生大手牵着小手，把游戏融入到书里，用温馨的陪同，转达短暂又优美的时光，一起去享受这简朴又温暖的师生阅读时刻~
为了把家园相助作育幼儿的阅读习惯与兴趣付诸于行动，我园以阅读为纽带，毗连每一个家庭，毗连每一个幼儿的心灵，开启了“亲子阅读妄想”，让家长天天和幼儿举行阅读运动并打卡，让“书香”在每个家庭,生根、抽芽、着花、效果！
春光无限好，正是念书时。每一个仰面瞻仰的梦想都是从看一本书最先。让我们呵护每一个爱故事的幼儿，用阅读陪同生长，开启他们更大的天下。
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