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清静是一种责任，清静是一种履历，清静是一种态度，清静教育是个永恒的话题。为进一步普及防震减灾知识，切实做好幼儿清静事情，确保师生的生命清静，提升幼儿园地动应急避险及疏散演习的组织和治理水平，作育师生在地动意外等突发事务时的清静疏散与逃外行艺，让师生掌握简质朴用的地动知识和逃生知识，能按园内紧迫疏散的程序和线路，快速、高效、有序地举行疏散撤离，从而最大限度地�；と笆τ椎纳寰�。2023年3月1日，我园全体师幼开展了防震逃生清静演练运动。
防震清静小课堂
演练运动前，各班先生通过课件、视频及行动树模等途径，让幼儿相识到地动的危害以及应急避险的要领，学会简朴的自护自救步伐，让幼儿相识一些地动的基本知识，学会了应急逃生的本事，提高清静提防意识，并指导幼儿地动来了不张皇能听从先生的指令，做出基本的自救行为，包管演练的顺遂开展。
防震演练
1
紧迫室内避险
随着警报响起，防震演练正式最先。“地动”来了！先生们迅速反应，指导孩子们迅速抱头，蹲在课桌底下只管蜷缩身体，降低身体重心，并尽可能�；ね凡�，孩子们能听从先生口令指挥，迅速到桌子下抱头逃避，靠近书包的孩子拿书包护住头部躲桌子底下，有的靠近睡房拿起枕头护住头部靠承重墙蹲下，迅速且有序。
2
有序疏散
“呜......”，警笛声响起，低楼层有序疏散，幼儿在各班先生的指挥下，有秩序地疏散到幼儿园操场。从课堂撤出的幼儿，双手护头一个随着一个迅速撤离。在撤离历程中，各人不张皇，不拥挤抢道，避免摔倒，严防践踏事故爆发，更避免践踏到摔倒的小朋侪。孩子们一个随着一个，迅速有序来到清静空旷区域。
防震演练汇报情形
所有人抵达“清静地带”后各班先生实时清点人数，并依次汇报撤离情形。整个演练历程快速、清静、有序。
总结
演练最后，总指挥对本次演练举行了总结，对本次演练的逃生用时短点赞，并给孩子们解说基本的地动逃生要领及地动来时需要注重的事项。
防震小知识
1
地动时在室内，注重寻找逃避点
◆ 首先要关闭电源、火源。
◆ 寻找掩护，蹲下并抓牢身边物体。学会使用写字台、桌子底下的空间，或身子紧贴内部承重墙作为掩护，然后双手抓牢牢靠物体。
◆ 如若身边没有这样的遮蔽物，可以用双臂护住头部和脸部，蹲在房间的角落。
◆ 远离玻璃制品、可能坠落的物品。
◆ 如正好躺在床上，不要随意移动，用枕头和被子护住头部，若床上有吊灯则要赶忙撤离。
2
地动时在室外，远离修建物
◆ 地动时正幸亏室外，要注重远离修建物、大树、电线杆等可能坍毁的物体，寻找空旷的园地后蹲下，用双手护住头部原地期待。
3
地动时在车上，靠边停车
◆ 确保清静的情形下靠边停车，留在车内。
◆ 不要将车停在修建物旁、大树旁、立交桥下、电线电缆下。
◆ 不要试图穿越已经损坏的桥梁。
◆ 地动竣事后，注重蹊径的破损情形小心前进。
4
被困废墟时，起劲生涯体力
◆ 如若不幸被掩埋，不要随意移动，宽慰好周围人的情绪。
◆ 用手帕或布遮住嘴巴，阻止吸入粉尘。
◆ 敲击管道或墙壁爆发声音，引起救援职员的注重。
◆ 若其他步伐都不奏效再高声召唤，由于这样会泯灭更多体力并有吸入粉尘的危险。
这些逃生误区，一定要注重：
◆ 不要盲目逃离修建物：地动预警时间短，加之房体受损、门窗变形，逃出修建物并禁止易，并很有可能在逃离的历程中因余震陷入危险之中。
◆ 不要选择跳窗逃生：跳窗自己很危险，若遭遇余震，生还的可能更低。
◆ 逃生时不要推搡：逃生时相互拥挤，一旦爆发践踏事务将是二次危险，十分危险。
◆ 逃生时不要乘坐电梯：地动时电梯有可能极速着落。
◆ 不要藏在天桥或雨棚下：地动时这些遮蔽物极容易坍塌。
地动还会引发一系列的次生灾难：
◆ 余震：大地动之后，随之而来的是余震。余震的一连时间很长，可能是几小时、几天，甚至几个月。要时刻坚持小心，不要以为地动已往了就万事大吉。
◆ 海啸：沿海地区若爆发地动，极有可能引发海啸。同样的原理，蓄水区域（水坝等）爆发地动也会引发差别水平的水灾。
◆ 滑坡、泥石流：地动若爆发在山区，容易引发滑坡与泥石流。
◆ 火灾：地动爆发后，大地爆发了多次晃动，可能会导致煤气管道爆裂，电线短路，引发熊熊大火。
◆ 瘟疫：地动造成了大宗职员伤亡和情形污染，会进一步导致瘟疫。
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本次地动疏散演练运动不但牢靠了全园师幼的防震减灾清静防护知识，并且强化了师幼地动清静的意识和逃外行艺，提高师生紧迫应变能力和自我�；つ芰�，增强了防护自救能力，真正把清静教育做到实处，为孩子在园的康健清静保驾护航。清静教育只有起点，没有终点，我们坚持以常态化的演练方法，将清静教育贯串于幼儿的一日生涯，把幼儿的清静教育事情，贯串于整个教育历程，切实提高清静提防能力，确保幼儿在清静的情形中康健生长！
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